Dr. Renate Motzer
| Telefon: | +49 821 598 - 5517 |
| Fax: | +49 821 598 - 2278 |
| E-Mail: | renate.motzer@math.uni-augsburgmath.uni-augsburg.de () |
| Raum: | 2024 (L1) |
| Sprechzeiten: | Mitwoch 11:30 - 12:15 Uhr |
| Adresse: | Universitätsstraße 14, 86159 Augsburg |
Lebenslauf
BERUFLICHE TÄTIGKEIT
Seit WS 2001/2002: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Uni Augsburg
WS 1999/2000–SS 2001: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der LMU München
Sept. 1992 – Sept. 1999: Lehrerin an der staatlichen Fachoberschule in Augsburg in den Fächern Mathematik, kath. Religionslehre und Informatik
Sept. 1990 – Juli 1992: Referendarausbildung für das Gymnasial-Lehramt am Max-Planck Gymnasium München-Pasing
STUDIUM
November 1995: Promotion in Mathematik bei Prof. Dr. B. Pareigis
Thema der Dissertation:
„Algebraische Spezifikationen mit Nichtdeterminismus aus der Sicht der universellen Algebra“
WS 1987/88 bis WS 1991/92: Informatik als Erweiterungsfach für das Lehramt am Gymnasium an der TU München
Mai 1989: Diplom in Mathematik
WS 1984/85–SS 1990: Mathematik und kath. Religionslehre für das Lehramt Gymnasium an der LMU München
Arbeitsbereiche
Arbeitsbereiche:
- Grundschulmathematik (Arithmetik, Geometrie und Sachrechnen)
- Grundlagen der Arithmetik (Elemente der Zahlentheorie)
Spezialinteressen:
- Magische Quadrate als Vektorraummodell
- Fächerübergreifendes Lernen im Mathematik- und Religionsunterricht
- Mitglied im GDM-Arbeitskreis „Stochastik in der Schule“
- Mitglied im GDM-Arbeitskreis „Frauen und Mathematik“
- Sprecherin des Arbeitskreises „Frauen und Mathematik“
Merkblatt Zulassungsarbeit
Studierende, die eine Zulassungsarbeit bei Frau Dr. Motzer verfassen, finden wichtige diesbezügliche Informationen zusammengefasst in diesem Merkblatt :
Vorweg zum Formalen:
Es gibt keine festen Vorschriften bezüglich des Formats.
Sie dürfen die Schriftgröße, die Ränder usw. so wählen, wie es Ihnen sinnvoll erscheint.
Ein Korrekturrand muss nicht vorhanden sein.
Auch wie Sie das Deckblatt gestalten, bleibt Ihnen überlassen.
Die wichtigsten Daten müssen Sie sowieso auf den Aufkleber schreiben, den Sie vom Prüfungsamt erhalten haben.
Sie haben 2 Aufkleber erhalten, weil Sie 2 Exemplare abgeben müssen. Eines bekommt nach der Korrektur das Prüfungsamt, das zweite bleibt bei mir.
Vielleicht sollten Sie noch Ihre Telefonnummer und Emailadresse auf dem Deckblatt vermerken (für Rückfragen meinerseits).
Das Exemplar, das bei mir verbleibt, braucht nicht ausgedruckt zu werden, sondern kann digital als CD abgegeben werden. Falls Sie ein gedrucktes Exemplar für mich abgeben, würde ich Sie bitten, dieses Exemplar doppelseitig kopiert abzugeben (wenn möglich, muss aber nicht sein). Wenn das nur mit Schwarzweißbildern geht, macht das nichts aus. Ebenso würde ich eine Klebebindung einer Spiralbindung vorziehen (aber auch hier gilt: das ist kein Muss).
Was das Zitieren und Angeben von Quellen angeht, können Sie es ebenfalls machen, wie es Ihnen sinnvoll erscheint. Ich würde vorschlagen, bei direkten Zitaten im Text, ansonsten unten auf der entsprechenden Seite jeweils den Autor und das Jahr anzugeben (wenn dies zur eindeutigen Identifizierung anhand der Literaturliste genügt). Freilich können Sie auch beim ersten Bezug auf ein bestimmtes Buch oder einen Artikel den Titel dazuschreiben. Wenn Sie es aber anders gewöhnt sind, ist das genauso in Ordnung. Voraussetzung ist
lediglich, dass ich weiß, wo ich nachschlagen muss, wenn ich es genauer nachlesen möchte. Wo Sie Ihre Gedanken her haben, sollte immer ersichtlich sein.
Beachten Sie beim Zusammenfassen aus der Literatur, dass Sie nur dann wörtlich abschreiben, wenn Sie es als wörtliches Zitat im Text einfügen. Auch wenn es häufig schwer fällt, eigene Worte zu finden für etwas, was in der Literatur so schön formuliert ist, sollten Sie sich darum bemühen. Manchmal genügt das „Verbalisieren“, d.h. dass Sie aus einem Substantiv das zugrunde liegende Verb machen und den Satz ein klein wenig umschreiben. Ich weiß, es ist nicht immer leicht, eigene Worte zu finden. Notfalls sollten Sie mehr wörtliche Zitate einbauen, die als solche gekennzeichnet sind.
Wie weit Sie die von Ihnen für den Unterricht erstellten Arbeitsblätter direkt in den Text einbauen wollen oder ob Sie sie lieber in den Anhang stecken wollen, dürfen Sie selbst entscheiden. Schüleräußerungen (ob mündlicher oder schriftlicher Art) passen meistens besser in den Text, in dem sie kommentiert und analysiert werden, denn in den Anhang. Auf dem, was die Kinder aus den mathematischen Aufgaben machen, die Sie ihnen stellen, sollte bei den meisten Themen der Schwerpunkt liegen. Bemühen Sie sich also, das Denken der Kinder möglichst gut erfassen zu können und ausführlich darzustellen.
Ich würde es sehr begrüßen, wenn Sie mir immer wieder Teile Ihrer Zulassungsarbeit als Entwurf zukommen lassen. Vieles, was mir im Zusammenhang des Themas wichtig erscheint, fällt mir erst ein, wenn ich ein bisschen was von Ihnen zu lesen bekomme. Außerdem kann so mancher Fehler und manche Unklarheit erkannt und in der endgültigen Arbeit vermieden werden.