Projektarbeit im Rahmen des Zertifikats Praxisfeld Gedenkstättenarbeit: "Verachtet - verfolgt - vergessen: Die Opfer der NS-Gesundheitspolitik!" - Ein Projekt des Lernortes Diakonie Herzogsägmühle

Seit 1894 bis heute unterstützt die Diakonie Herzogsägmühle - in einem Ortsteil der Marktgemeinde Peiting, im Landkreis Weilheim-Schongau gelegen - Menschen in unterschiedlichen sozialen Lebenslagen. Als "Verein für Arbeiterkolonien in Bayern" gegründet, wurde während der Zeit von 1934 bis 1945 der Landesverband für Wander- und Heimatdienst neuer Träger, der im Auftrag des Bayrischen Innenministeriums ein Netz aus mehreren Zwangsanstalten betrieb.

Seit Mitte des Jahres 2024 gibt es am Lernort Herzogsägmühle ein neues Bildungsprojekt mit dem Namen "Verachtet - verfolgt - vergessen: Die Opfer der NS-Gesundheitspolitik - Lernen für heute und morgen!" Das Projekt blickt auf die Männer, Frauen, Kinder und Jugendlichen, die vom NS-Staat als sogenannte "Asoziale" und "Berufsverbrecher" stigmatisiert und verfolgt worden sind, aber auch auf die (Mit)täter:innen, die auf verschiedensten Ebenen (z.B. der Pflege, der Fürsorge, der Verwaltung, etc.) an dem Schicksal der Individuen beteiligt waren. Für und mit Vertreter:innen des Sozial- und Gesundheitswesens sowie mit Angehörigengruppen werden digitale und analoge Lern- und Bildungskonzepte sowie Awarenessansätze aus Opfer- und Täter-Biographien entwickelt.

 

Das Projekt wird in der Bildungsagenda NS-Unrecht von der Stiftung Erinnerung, Verantwortung und Zukunft (EVZ) und dem Bundesministerium der Finanzen (BMF) gefördert. Weitere Informationen zum Projekt:

https://www.lernort-herzogsaegmuehle.de/erinnerungskultur/bildungsagenda

Im Rahmen des Zertifikats Praxisfeld Gedenkstättenarbeit bietet der Lernort Herzogsägmühle interessierten Studierenden der Universität Augsburg die Möglichkeit im Rahmen einer Projektarbeit, sich mit der praktischen Geschichtsarbeit auseinander zu setzen. Das Projekt bietet Einblick in die historischen Akten der Einrichtung und zeigt auf, wie diese in digitalen und analogen Lernmodulen für verschiedene Zielgruppen umgesetzt werden können.

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