Curso intensivo de otoño
Del 5 al 10 de octubre de 2023 |
Estancia presencial |
Universidad de Augsburgo |
Facultad de Filología e Historia
Hörsaal III |
Universitätsstraße 10 |
86159 Augsburgo |
En otoño de 2023, nuestra Cátedra de Lingüística Aplicada (Romanística) organizará un curso intensivo internacional sobre metodología empírica en estudios lingüísticos románicos como parte del Blended Intensive Programme (BIP) financiado por Erasmus. El curso se centrará en el estudio empírico de las variedades románicas en varios módulos. Uno de ellos se centra en los métodos de investigación de campo, por ejemplo la creación de cuestionarios, diferentes tipos de entrevistas o técnicas de elicitación. La creación de corpus lingüísticos a partir de la colección de datos es otro de los ejes del curso, así como el análisis mediante métodos estadísticos (análisis de regresión múltiple, tabulaciones cruzadas) y también la visualización de los resultados por medio de geolocalización o corpus digitales. Estos contenidos son impartidos por lingüistas experimentados invitados de universidades europeas, estadounidenses y americanas.
El curso está dirigido a estudiantes de grado, máster y doctorado, que tendrán la oportunidad de profundizar sus conocimientos prácticos en lingüística. El distinto nivel académico de los participantes se tendrá en cuenta para la adecuación de contenidos y para la evaluación. Dada la orientación internacional, los participantes podrán adquirir primeras experiencias en cooperación científica a nivel internacional en un entorno multilingüe. Además, podrán obtener 3 ECTS a través de una serie de actividades si concluyen la participación exitosamente (véase el programa).
Asimismo, los estudiantes tendrán la posibilidad de presentar su trabajo (tesis doctoral o tesina) (ver programa) e intercambiar ideas y dudas no solo con los expertos invitados, sino también con los demás participantes. El tiempo estimado de la intervención discente es de 20 minutos y puede realizarse mediante una presentación oral o un póster. Temáticamente, debe seguir la orientación del curso, es decir, debe hacer hincapié en la metodología y en el análisis de datos.
Inscripción y ayuda para participantes:
La escuela no conlleva gastos de inscripción para los participantes. Incluso, para estudiantes de universidades europeas, la participación en el curso está financiada por el programa Erasmus con una ayuda diaria de 79€, que debe ser solicitada en la universidad de origen como movilidad breve (short-term mobility) para un programa BIP. Además, cuentan con una subvención adicional de transporte (Green Travel) para viajes sostenibles. Lamentablemente, esta financiación no está disponible para los participantes de universidades alemanas.
El plazo de inscripción finalizó el 15 de julio.
Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con el equipo organizador:
Leonie Ette: leonie.ette@uni-a.de
Patricia de Ramos: patricia.de.ramos@uni-a.de
Dr. Miguel Gutiérrez Maté: miguel.gutierrez.mate@uni-a.de
Especialistas confirmados
Albert Wall is Assistant Professor of Romance Linguistics at the Institute of Romance Studies at the University of Vienna since 2020. He received his master’s degree from the University of Tübingen and his PhD from the University of Zürich. He is interested in the syntax and semantics of Ibero-Romance varieties, the syntax-phonology interface, and psycholinguistics. Currently, he works on differential object marking in Spanish and Portuguese, pseudo-incorporation in Brazilian Portuguese and semantic variation in Spanish from a geolinguistic perspective. In his work, which often targets phenomena that occur rather infrequently in spoken and written data but nonetheless have high theoretical relevance, he combines different empirical methods, such as corpus research, interviews, and a variety of experimental methods. He is co-editor (together with Johannes Kabatek) of the Manual of Brazilian Portuguese Linguistics, which has been published by De Gruyter in 2022.
Ana Belén Llopis Cardona es profesora titular del Departamento de Filología Española en la Universitat de València y miembro del grupo de investigación Val.Es.Co. Se doctoró en Lengua Española por la Universitat de València en 2011. Su actividad investigadora se centra en el Análisis de la Conversación y en la Pragmática con especial atención a los marcadores del discurso, tanto en su vertiente sincrónica como diacrónica, tal como lo reflejan su colaboración en actividades I+D+I y sus publicaciones científicas. Ha colaborado como miembro del equipo de trabajo de varios proyectos competitivos, como Nuevas aportaciones al Diccionario de partículas discursivas del español (HUM2004-01453/FILO) o Hacia la caracterización diacrónica del siglo XX (CIPROM/2021/038). También ha sido investigadora principal del proyecto Difusión del cambio lingüístico en el español coloquial durante los últimos cincuenta años (GV/2020/157); recientemente ha sido galardonada con la Beca Leonardo a Investigadores y Creadores Culturales 2023.
Marcia dos Santos Machado Vieira é docente-pesquisadora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, da Faculdade de Letras, do Programa de Letras Vernáculas (PPGLEV) e do Programa de Graduação (Departamento de Letras Vernáculas, Setor de Língua Portuguesa); Coordenadora de Projeto Capes PrInt do PPGLEV – Vozes e escritas nos diferentes espaços da língua portuguesa –; Cientista do Nosso Estado/Faperj e Pesquisadora 2/CNPq; Coordenadora do Projeto Predicar – Formação e expressão de predicados complexos e predicações: estabilidade, variação e mudança construcional, do Projeto VariaR – Variação em Línguas Românicas, Projeto Portal inCorpora – (Portal digital de) Estados de coisas em português e em línguas românicas a variar e ensinar (com apoio Faperj e CNPq); Vice-coordenadora da Comissão Científica da Área de Sociolinguística da Abralin.
Marta Fernández Alcaide es catedrática de universidad en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla. Ha sido, además, profesora visitante en el Institut für Romanische Philologie de la Universidad Ludwig-Maximilian de Múnich (Alemania) bajo la cátedra del Prof. Dr. Wulf Oesterreicher (2008), donde anteriormente había realizado diversas estancias de investigación como becaria en formación (2004 y 2006), el King’s College de la Universidad de Londres (Reino Unido) bajo la dirección del Prof. Dr. Christian Pountain (2013) o la Faculté de Lettres de la Universidad de Lausana (Suiza) bajo la dirección de la Prof. Dr. Victoria Béguelin-Argimón (2017), así como en otras universidades nacionales. En el ámbito de la investigación, se incorporó al grupo EHA (HUM-134) en enero de 2001, ha realizado estancias investigadoras en el Archivo General de Indias de Sevilla (sobre todo de 2003 a 2005) y ha participado, como investigadora a tiempo completo, en todos los proyectos que este grupo desarrolló desde esa fecha hasta la actualidad.
Santiago Sanchez Moreano es profesor de español y lingüística en la Open University en el Reino Unido y está afiliado al centro de investigación SeDyL en Paris. Sus temas de interés son la construcción de identidades sociales en la interacción en contextos de contacto, multilingüismo y diversidad, la movilidad de familias transnacionales, las implicaciones sociales de la variación y el contacto lingüístico. Ha realizado trabajos de campo en Colombia, el Trapecio amazónico y la Guayana francesa. Actualmente se interesa en comprender las complejas relaciones que existen entre el lenguaje, los actores sociales y la naturaleza en Amazonia, proponiendo diálogos interdisciplinares entre ciencias del lenguaje y ciencias de la sostenibilidad. Es líder del proyecto “Multilingualism, Sustainability and Education in Amazonia MSEA: Understanding the complex relationship between social actors, their languages, and the natural world.”
Sara Gómez Seibane es profesora titular de Lengua española en la Universidad de La Rioja y anteriormente en la Universidad de Castilla-La Mancha. Doctora por la Universidad de Deusto, su actividad investigadora se centra en la (morfo)sintaxis del español en un amplio marco cronológico y con especial atención al contacto del español con la lengua vasca. Publicó, junto a Bruno Camus, la primera monografía colectiva dedicada a la descripción de esta variedad de contacto. Algunas de las áreas sobre las que ha trabajado son el sistema pronominal átono, la omisión y duplicación de objetos, así como ciertos fenómenos de modalidad epistémica. Estos temas han sido estudiados con perspectiva sincrónica e histórica usando corpus orales y corpus de correspondencia privada. Actualmente, codirige junto a Azucena Palacios el proyecto de investigación “COREC. Corpus oral de referencia del español en contacto. Fase I: lenguas minoritarias” (Ref. AEI/ PID2019/105865GB-I00).
Scott Schwenter is Professor of Hispanic and Lusophone Linguistics in the Department of Spanish and Portuguese in the Ohio State University, was appointed Director of the Center for Latin American Studies in September 2020. He is a variationist sociolinguist and pragmaticist, working on grammatical issues in both Spanish and Portuguese, including comparative aspects of the two languages. His work is corpus-based, and features multivariate statistical analysis of broad-scale patterns across different varieties of Spanish and Portuguese. He is primarily interested in the contextual conditioning of linguistic variables, and why speakers choose to express things in a given way when they are faced with multiple options for conveying the same content. His most recent work has focused on the pronominal systems of both Spanish and Portuguese and also on negation in Romance languages more generally. He is currently writing a comparative grammar of Spanish and Portuguese, to be published by Routledge.
Vanessa Meireles est maître de conférences en langue, culture et littérature du Brésil à l'université Paul-Valéry Montpellier 3 (France). Membre de l'équipe Recherches sur les Suds et les Orients (ReSO). Directrice adjointe du département de portugais. Membre du Conseil ReSO et du Conseil LEA (Langues Etrangères Appliquées). Elle coordonne le projet VariaR : Variation dans les langues romanes. Elle est titulaire d'un diplôme en "lettres spécialité portugais-français" de l'Université fédérale de Rio de Janeiro (2007) avec la dignité académique Magna cum Laude. En France, elle a obtenu un master en linguistique théorique et descriptive (Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, 2009), un master en études lusophones (Université Sorbonne Nouvelle, 2011) et un doctorat en linguistique (Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, 2014). Ses travaux de recherche portent essentiellement sur des phénomènes linguistiques de stabilisation, variation et changement de la langue portugaise dans le domaine phonologique et dans le domaine morphosyntaxique.
Programa
Curso Intensivo de otoño Blended Intensive Programme (BIP)
Estudio empírico de variedades románicas: trabajo de campo, elaboración de corpus lingüísticos y análisis de corpus |
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Programa
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Fase |
Fecha |
Actividad |
Fase virtual I
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23 de septiembre |
09-9:30 |
Bienvenido, Organización |
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Docente: equipo de Augsburgo |
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09:30-12:30 |
Introducción Módulo 1 |
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Tema: Trabajo de campo |
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Docente: Leonie Ette |
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12:30-14:00 |
Pausa del almuerzo |
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14:00-17:00 |
Introducción Módulo 2 |
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Tema: Elaboración de corpus |
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Docente: Patricia de Ramos |
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30 de septiembre |
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09:30-12:30 |
Introducción Módulo 3 |
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Tema: Estadística |
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Docente: Miguel Gutiérrez Maté |
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12:30-14:00 |
Pausa del almuerzo |
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14:00-17:00 |
Introducción Módulo 4 |
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Tema: Visualización |
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Docente: |
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Lectura de preparación en casa |
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Estancia presencial en Augsburgo
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5 de Octubre |
08:30-09:00 |
Introducción |
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09:00-10:15 |
Módulo 1 |
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Tema: Trabajo etnográfico |
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Docente: Santiago Sánchez Moreano |
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10:15-10:45 |
Presentación de Alex Quintanilla Tema: La variación entre usted y tú en la publicidad del español salvadoreño |
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10:45-11:00 |
Pausa café |
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11:00-12:30 |
Módulo 2 |
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Tema: Elaboración de corpus |
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Docente: Leonardo Lennertz Marcotulio |
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12:30-14:00 |
Pausa del almuerzo |
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14:00-15:15 |
Módulo 3 |
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Tema: Programas estadísticos |
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Docente: Scott Schwenter |
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15:15-15:45 |
Presentación de Marina Mayor Rocher Tema: El castellano en la Comunidad Valenciana: una variedad de prestigio |
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15:45-16:00 |
Pausa café |
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16:00-17:30 |
Módulo 4 |
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Tema: Recogida de datos |
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Docente: Vanessa Meireles |
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6 de octubre |
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09:00-10:15 |
Módulo 5 |
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Tema: Elaboración de corpus, representatividad |
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Docente: Sara Gómez Seibane |
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10:15-10:45 |
Presentación de Andrea Betti Tema: Vestigios isleños. Notas sobre la enclisis pronominal con el verbo 'decir' en el español de Canarias y Cuba |
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10:45-11:00 |
Pausa café |
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11:00-12:30 |
Módulo 6 |
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Tema: Elaboración de corpus multilingües y heterogéneos |
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Docente: Santiago Sánchez Moreano |
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12:30-14:00 |
Pausa del almuerzo |
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14:00-15:15 |
Módulo 7 |
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Tema: Recogida de datos |
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Docente: Leonardo Lennertz Marcotulio |
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15:15-15:45 |
Presentación de Elnaz Gholamii Tema: La expresión del acuerdo en redes sociales en español: corpus de estudio y ficha de análisis |
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15:45-16:00 |
Pausa café |
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16:00-17:30 |
Módulo 8 |
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Tema: Encuestas online |
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Docente: Scott Schwenter |
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7 de octubre |
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09:00-10:15 |
Módulo 9 |
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Tema: Experiencias estadísticas con R + Visualización de datos |
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Docente: Albert Wall |
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10:15-10:45 |
Presentación de David Porcel Tema: Adverbios con preposición y base adjetiva en las hablas andaluzas: de la investigación diacrónica al trabajo de campo |
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10:45-11:00 |
Pausa café |
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11:00-12:30 |
Módulo 10 |
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Tema: Análisis de datos |
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Docente: Sara Gómez Seibane |
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12:30-14:00 |
Pausa del almuerzo |
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14:00-15:30 |
Módulo 11 |
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Tema: Corpus de registro coloquial |
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Docente: Ana Llopis Cardona |
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15:30-15:45 |
Pausa café |
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15:45-17:15 |
Módulo 12 |
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Tema: Análisis de datos pragmalingüísticos a través de corpus |
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Docente: Ana Llopis Cardona |
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8 de octubre |
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08.10.2023 |
Excursión |
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9 de octubre |
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09:00-10:15 |
Módulo 13 |
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Tema: Trabajo de campo |
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Docente: Leonardo Cerno |
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10:15-10:45 |
Módulo 14 |
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Tema: Guías locales en trabajo de campo |
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Docente: Miguel Gutiérrez Maté |
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10:45-11:00 |
Pausa café |
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11:00-12:30 |
Módulo 15 |
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Tema: Interpretación de análisis estadísticos |
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Docente: Scott Schwenter |
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12:30-14:00 |
Pausa del almuerzo |
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14:00-15:30 |
Módulo 16 |
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Tema: Experimentos y elicitación |
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Docente: Albert Wall |
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15:30-15:45 |
Pausa café |
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15:45-17:15 |
Módulo 17 |
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Tema: Corpus digitales |
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Docente: Marcia Machado Vieira |
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17:15-17:45 |
Presentación de Daura Méndez Hernández Tema: Los marcadores del discurso de origen temporal formados sobre el sustantivo "fin" |
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10 de octubre |
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09:00-10:15 |
Módulo 18 |
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Tema: Corpus digitales históricos del español: contenidos y oportunidades |
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Docente: Marta Fernández Alcaide |
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10:15-10:45 |
Presentación de María Morcillo Aparicio Tema: La coloquialización del español a través de un análisis microdiacrónico del discurso político de las sesiones de investidura de 1993 y 2020 |
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10:45-11:00 |
Pausa café |
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11:00-12:30 |
Módulo 19 |
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Tema: Exploración de corpus digitales históricos: la investigación sobre la escrituralidad-oralidad |
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Docente: Marta Fernández Alcaide |
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12:30-14:00 |
Pausa del almuerzo |
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14:00-14:30 |
Presentación de Philippa Adolf Tema: DOM in the L2-Spanish of L1-German speakers - A corpus-based analysis using MuPDARF |
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14:30-17:00 |
Preparación y discusión de las tareas Docente: todos (+ docentes presentes) |
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17:15-18:00 |
Clausura |
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19:00 |
Cena en común |
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Fase Virtual II
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Solucionar la tarea en casa |
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04 de noviembre |
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09-12:00 |
Revisión de la tarea y discusión |
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12-13:30 |
Pausa del almuerzo |
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13:30-15:30 |
Revisión de la tarea y discusión, Clausura |
Cómo hacer para llegar
En este PDF detallamos la información necesaria para llegar a la ciudad de Augsburgo, bien como para llegar al campus de la universidad. No dejen de visitar el recorrido virtual por el campus en este link y la localización en Google Maps.
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