• Studiengangsleitung Basisqualifikation Sport (in Vertretung für Dr. Lena Kroll)
• Forschungsprojekt "LeSeif" - Leistungsstarke Schüler:innen im Sportunterricht fördern
• Forschungsprojekt "LeHet" – Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität
• Forschungsprojekt „GeH Mit!“ – Gesundheitsförderung für Hochschulmitarbeiter*innen durch Yoga
• Betreuung des studienbegleitenden Praktikums Sport an Grundschulen
• Ansprechpartnerin für das Tanzpädagogische Projekt „ StuDance ProSchool“ (Sportpädagogisches Projekt)
• Künstlerische Leitung der Akrobatikgruppe der Universität Augsburg „ Hochstapler"

Theorie

• Einführung in die Sportwissenschaft
• Sportpädagogisches Seminar: Spiel und Sport im Lebenslauf
• Sozialwissenschaftliches Vertiefungsseminar: Chancen(un)gleichheit im Leistungssport? / Duale Karrieren bewältigen
• Seminar zum studienbegleitenden Praktikum Sport in der Grundschule

Praxis

• Gymnastik
• Tanz
• Bewegungskünste
• Turnen und Akrobatik
• Bewegen und Gestalten
• Leisten und Gesundheit fördern
• Trendsport Vertikaltuch
• Trendsport Luftakrobatik
• Trendsport AcroYoga
• Trendsport Aktive und passive Entspannungsverfahren
• Handlungsfeld / Wahlfach Achtsamkeitsbasierte Entspannungsverfahren

• Hofmann, J. Weiß, K., Breithecker, J., Kroll, L. & Röger-Offergeld, U. (Hrsg.) (2024). Sport, Bewegung und Gesundheit in nationaler und internationaler Perspektive [Festschrift zur Verabschiedung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck]. Hofmann.

• Weiß, K., Kroll, L. & Brandl-Bredenbeck H. P. (2019). Achtsamkeit als Erfolgsfaktor? Innovative Wege zur Gesunden Hochschule. Meyer & Meyer.

• Weiß, K., Kücherer, B., Grassinger, R. (2023). Sportliche Talente erkennen und fördern. Heterogenität in der Lehrer:innenbildung. Utb.

• Kroll, L., Weiß, K. & Höss-Jelten C. (2023). Gesundheitskompetenz und Achtsamkeit in der Arbeitswelt. Theoretische und praktische Bausteine. Mayer & Mayer.

• Weiß, K. (2021). Im Räderwerk. Jugendliche zwischen Leistungssport, Schule und Freizeit. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Bd. 294). Feldhaus Edition Czwalina.

• Weiß, K. (2024). Spielerisches Choreographieren. Sport & Spiel, (95), 17-23. Friedrich.

• Kroll, L. & Weiß, K. (2024). Schule, Freizeit und Leistungssport – Innere Konflikte als Herausforderung für junge Athlet:innen. In J. Hofmann, K. Weiß, J. Breithecker, L. Kroll & U. Röger-Offergeld (Hrsg.), Sport, Bewegung und Gesundheit in nationaler und internationaler Perspektive (S. 153-166). Hofmann.

• Kroll, L. & Weiß, K. (2024). Die Intentions-Verhaltens-Lücke verringern durch die Förderung von Gesundheitskompetenz. Das GeH-Mit!-Projekt. In J. Hofmann, K. Weiß, J. Breithecker, L. Kroll & U. Röger-Offergeld (Hrsg.), Sport, Bewegung und Gesundheit in nationaler und internationaler Perspektive (S. 62-175). Hofmann.

• Grassinger, R., Weiß, K. & Daumiller, M. (2023). Motivationale Handlungskonflikte zwischen Sport, Schule und Freizeit: Bedingungsfaktoren und Effekte. Zeitschrift für Sportpsychologie, 30(1), 14-21. Advanced online publication.

• Weiß, K., Kroll, L. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2022). Handlungskonflikte und Bewältigungsstrategien bei leistungssporttreibenden Schüler* innen. In Hartinger, A., Dresel, M., Matthes, E., Nett, U., Peuschel, K., Gegegnfurtner, A. (Hrsg.), Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität. Theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde. Waxmann.

• Weiß, K., Kroll, L., Lohmann, J. (2021). Ent-Spannt. Entspannung für das Klassenzimmer und die Turnhalle. Grundschulmagazin 22(1), 39-45.

• Kroll, L. & Weiß, K. (2021). Sonnig, stürmisch oder trüb (Unterrichtseinheit Yoga zur differenzieren Auseinandersetzung mit Emotionen). Sportpädagogik, 45(2), 20-27.

• Kirsch, S., Kroll, L. & Weiß, K. (2020). Hula auana. Ein hawaiianisches Tanzerlebnis im Sand für die Schule. Sport & Spiel, 20(1), 23-29.

• Weiß, K., Kroll, L. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2019). Handlungskonflikte bei leistungssporttreibenden Schüler*innen. In Arampatzis, A., Braun, S., Schmitt, K. & Wolfahrt, B. (Hrsg.), Sport im öffentlichen Raum. 24. DVS-Hochschultag ∙ Berlin ∙ 18.-20. September 2019. Abstracts. Feldhaus.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2019). Theoriegeleitete Interventionsforschung: Interventionsmodell und –konzeption zur Förderung von Gesundheitskompetenz. In Arampatzis, A., Braun, S., Schmitt, K. & Wolfahrt, B. (Hrsg.), Sport im öffentlichen Raum. 24. DVS-Hochschultag ∙ Berlin ∙ 18.-20. September 2019. Abstracts. Feldhaus.

• Bauer, N., Breithecker, J., Kroll, L. & Weiß, K. (2019). Yoga in stresstheoretischer Perspektive – eine Querschnittstudie. In Arampatzis, A., Braun, S., Schmitt, K. & Wolfahrt, B. (Hrsg.), Sport im öffentlichen Raum. 24. DVS-Hochschultag ∙ Berlin ∙ 18.-20. September 2019. Abstracts. Feldhaus.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2019). Theoriegeleitete Interventionsforschung: Interventionsmodell und -konzeption zur Förderung von Gesundheitskompetenz. In Schwirtz, A., Mess, F., Demetriou, Y. & V. Senner (Hrsg.), Innovation & Technologie im Sport. 23. DVS-Hochschultag · Berlin · 13-15. September 2017. Abstracts. Feldhaus.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck H. P. (2019). Achtsamkeit – mehr als ein Modewort. In Weiß, K., Kroll, L. & H. P. Brandl-Bredenbeck (Hrsg.), Achtsamkeit als Erfolgsfaktor? Innovative Wege zur Gesunden Hochschule (S. 17-27). Meyer & Meyer.

• Weiß, K., Kroll, L. & Brandl-Bredenbeck H. P. (2019). Achtsamkeit – das Tagungsthema als Herausforderung für das Tagungsformat. In Weiß, K., Kroll, L. & H. P. Brandl-Bredenbeck (Hrsg.), Achtsamkeit als Erfolgsfaktor? Innovative Wege zur Gesunden Hochschule (S. 28-43). Meyer & Meyer.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck H. P. (2019). Gib 8 – acht Impulse zum Mitnehmen und Weiterdenken. In Weiß, K., Kroll, L. & H. P. Brandl-Bredenbeck (Hrsg.), Achtsamkeit als Erfolgsfaktor? Innovative Wege zur Gesunden Hochschule (S. 128-143). Meyer & Meyer.

• Weiß, K., Brandl-Bredenbeck, H.P., Kroll, L. & Breithecker J. (2018). Individual support of student athletes in physical education – Dealing with motivational conflicts. In S. Gray & & M. Thorburn (Eds.), AIESEP World Congress 2018, Book of Abstracts (p. 153). Edinburgh, Great Britain.

• Weiß, K., Brandl-Bredenbeck, H. P., Grassinger, R., Kroll, L. (2018). Beratung und Förderung leistungssporttreibender Schüler*innen. In M. Hartmann, R. Laging & C. Scheinert (Hrsg.), Professionalisierung in der Sportlehrerbildung. Schneider.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2017). GeH Mit! – Gesundheitsförderung für HochschulmitarbeiterInnen. Kurzzusammenfassung Projekt und Ergebnisse. Hrsg. von TK (Techniker Krankenkasse, Landesvertretung Bayern, Mayer, S.). München.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2017). Gesundheitskompetenz als Schlüssel zu langfristiger Gesundheit? Eine quasiexperimentelle Interventionsstudie mit Universitätsmitarbeitern. In Schwirtz, A., Mess, F., Demetriou, Y. & V. Senner (Hrsg.), Innovation & Technologie im Sport. 23. DVS-Hochschultag · München · 13-15. September 2017. Abstracts. Feldhaus.

• Kroll, L. & Weiß, K. (2017). Health competence as key to longterm disease prevention. BMC Complementary and Alternative Medicine 2017, 17 (Suppl 1):317, 82.

• Kroll, L. & Weiß, K. (2016). Yoga: Mit Baum, Berg und Barrenturner gegen Osteoporose. Osteoporose – Das Gesundheitsmagazin (1), 4-13.

• Weiß, K. (2022). Jugendliche zwischen Leistungssport, Schule und Freizeit. Forschungskolloqium PH Weigarten.

• Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck (2020). Im Räderwerk- Jugendliche zwischen Leistungssport, Schule und Freizeit. LeHet (Lehrer*innenprofessionalität im Umgang mit Heterogenität) Symposium 2020, Augsburg.

• Weiß, K., Brandl-Bredenbeck, H.P. & Lena Kroll (2019). Handlungskonflikte bei jugendlichen Leistungssportler*innen. Vortrag im Rahmen des
  DVS-Hochschultages „Sport im öffentlichen Raum“ 2019, Berlin.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H. P. (2019). Theoriegeleitete Interventionsforschung: Interventionsmodell und -konzeption zur Förderung von Gesundheitskompetenz. In Schwirtz, A., Mess, F., Demetriou, Y. & V. Senner (Hrsg.), Innovation & Technologie im Sport. 23. DVS-Hochschultag · Berlin · 13-15. September 2017. Abstracts. Hamburg: Feldhaus.

• Weiß, K., Brandl-Bredenbeck, H.P. & Lena Kroll (2019). Handlungskonflikte bei jugendlichen Leistungssportler*innen. Vortrag im Rahmen der 32. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik „Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung“, Heidelberg.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H.P. (2019). Die sukzessive Entwicklung von Gesundheitskompetenz – Erkenntnisse aus einer zweijährigen, theoriegeleiteten, quasiexperimentellen Interventionsstudie. DVS-Kommisionstagung "Gesundheit und Raum" 2019, Hamburg.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H.P. (2019). Die sukzessive Entwicklung von Gesundheitskompetenz – Erkenntnisse aus einer zweijährigen, theoriegeleiteten, quasiexperimentellen Interventionsstudie. DVS-Sektionstagung Sportpädagogik, 2019, Heidelberg.

• Weiß, K., Brandl-Bredenbeck, H.P. & Grassinger, R. & Lena Kroll (2018). Individual support of student athletes in physical education – Dealing with motivational conflicts. Vortrag im Rahmen der AIESEP Conference (International Association for Physical Education in Higher Education), Edinburgh, Schottland.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H.P. (2018). GeH Mit! - Gesundheitsförderung für Hochschulmitarbeiter*innen durch Yoga. Business Yoga Kongress, Horn Bad-Meinberg.

• Weiß, K., Brandl-Bredenbeck, H.P. & Grassinger, R. (2017). LeHet – Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität. Beratung und Förderung von leistungsstarken Schüler*innen im Sportunterricht. Vortrag im Rahmen der Fachtagung zur Vernetzung sportfachlicher und -didaktischer Projekte in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung „Professionalisierung in der Sportlehrer(innen)bildung - Wissen und Können zwischen Hörsaal, Sporthalle und Schule“, Marburg.

• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H.P. (2017). Gesundheitskompetenz als Schlüssel zu langfristiger Gesundheit? Eine quasiexperimentelle Interventionsstudie mit Universitätsmitarbeitern. Vortrag im Rahmen des DVS-Hochschultages "Innovation & Technologie im Sport" 2017, München.

• Kroll, L. & Weiß, K. (2016). Gesundheitsförderung für Hochschulmitarbeiter*innen - Yoga als nachhaltiger Weg im BGM. Vortrag beim Arbeitskreis Gesundheitsfördernde Hochschulen, Kassel.

• Kroll, L. & Weiß, K. (2015). Yoga und Osteoporose. Vortrag und Workshop im Rahmen der Jahrestagung des Bundesselbsthilfeverbandes für Osteoporose, Regensburg.

• Kroll, L., Brandl-Bredenbeck, H.P., Weiß, K. (2019). Die langfristige Förderung von Gesundheit und Gesundheitskompetenz. Erkenntnisse aus der zwiejährigen, theoriegeleiteten, quasiexperimentellen GeH Mit!-Studie. Augsburg: Forschungstag der Universität.
• Kroll, L., Brandl-Bredenbeck, H.P., Weiß, K. (2018). „GeH Mit!“ Gesundheitsförderung für Hochschulmitarbeiter*innen durch Yoga. Kurzzusammenfassung – Projekt und Ergebnisse. Augsburg: Lange Nacht der Wissenschaft.
• Kroll, L., Brandl-Bredenbeck, H.P., Weiß, K. (2018). Health competence as key to long-lasting health and a healthy lifestyle? A longitudinal quasi-experimental control trial with University staff focusing on Yoga. Augsburg: Forschungstag der Universität.
• Weiß, K., Brandl-Bredenbeck, H.P., Grassinger, R. (2017). Individual support of student-athletes in physical education - dealing with motivational conflicts. AIESEP Conference (International Association for Physical Education in Higher Education), Pointe-à-Pitre, Guadeloupe, Frankreich.
• Kroll, L., Brandl-Bredenbeck, H.P., Weiß, K. (2017). Health competence as key to long-lasting health and a healthy lifestyle? A longitudinal quasi-experimental control trial with University staff focusing on Yoga. AIESEP Conference (International Association for Physical Education in Higher Education), Pointe-à-Pitre, Guadeloupe, Frankreich.
• Kroll, L., Weiß, K. & Brandl-Bredenbeck, H.P. (2016). Gesundheitskompetenzentwicklung bei UniversitätsmitarbeiterInnen durch Yoga. DVS-Kommisionstagung "Gesundheit und Raum" 2016, Karlsruhe.
• Weiß, K. & Kroll, L. (2015). Yoga und Gesundheit. Gesundheitstag an der Universität Augsburg, Augsburg.

Lehrvideos__________________________________________________________

Lehrfilmreihe Rhythmische Gymnastik für Schule und Verein. Trailer unter:

• Berchtold, N., Kirsch, S., Kroll, L., Stillger, K., Weiß, K. & Wiedemann, C. (2018). Rhythmische Gymnastik für die Schule 5: Handgerät Keulen und Alternative Handgeräte. DVD. Meitingen: KS-Videoproduktion.
• Berchtold, N., Kirsch, S., Kroll, L., Stillger, K., Weiß, K. & Wiedemann, C. (2018). Rhythmische Gymnastik für die Schule 5: Handgerät Band. DVD. Meitingen: KS-Videoproduktion.
• Berchtold, N., Kirsch, S., Kroll, L., Stillger, K., Weiß, K. & Wiedemann, C. (2018). Rhythmische Gymnastik für die Schule 4: Handgerät Seil. DVD. Meitingen: KS-Videoproduktion.
• Beck, C., Berchtold, N., Kirsch, S., Kroll, L., Stillger, K., Weiß, K. & Wiedemann, C. (2018). Rhythmische Gymnastik für die Schule 3: Handgerät Reifen. DVD. Meitingen: KS-Videoproduktion.
• Beck, C., Berchtold, N., Kirsch, S., Kroll, L., Stillger, K., Weiß, K. & Wiedemann, C. (2018). Rhythmische Gymnastik für die Schule 2: Handgerät Ball. DVD. Meitingen: KS-Videoproduktion.
• Beck, C., Berchtold, N., Kirsch, S., Kroll, L., Weiß, K. & Wiedemann, C. (2016). Rhythmische Gymnastik für die Schule 1: Basistechniken. DVD. Meitingen: KS-Videoproduktion.