Claudia Jirka arbeitet seit 2024 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Studien- und Forschungsbereich Musiktherapie und widmet sich dort einem breiten Aufgabenspektrum in Forschung, Lehre und Koordination.

Ihre Schwerpunkt-Themen sind:

•  Musiktherapie in pädagogischen Zusammenhängen
•  (Inter-) kulturelle Bildung
• Community Music Therapy

Vita

• 2024 M.A. Musiktherapie an der Universität Augsburg,
• Thesis: Musikalische Improvisation als Methode innerhalb qualitativer Forschungsprozesse
• 2019-2024 T Lehrkraft für Ästhetische Praxis und Interkulturelle Bildung an der Aliceschule Gießen, Berufliche Schule für Erzieher*innen
• Seit 2014 Lehrkraft an der staatl. anerkannten privaten Ersatzschule für Kranke (Musikunterricht, Ästhetische Praxis: u.a. Songwriting, Chor, Theater und Musical, Musik & Kunst); Angebot Musiktherapie im Aufbau
• Seit 2012 Freiberufliche Tätigkeiten: Außerschulische Bildungs- und Kunstprojekte in verschiedenen Formaten: u.a. Deutschsommer, Kulturkoffer (HKM Hessen; Kulturamt der Stadt Gießen; Staatl. Schulamt Gießen); Themen: Sprache, Theater, Sozialpädagogik, Integration, Musik & Architektur, Künstlerische Angebote in Schule nach Corona)
• 2011-2016 Lehrerin für Musik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch an staatl. Grund- und weiterführenden Schulen
• 2011 erste Staatsprüfung für das Lehramt an Haupt- und Realschulen (Deutsch und Musik; Instrumentalfächer: Flöte und Klavier);
• Seit 2009 Chorleiterin Senior*innenchor Avanti Dilettanti Gießen
• Seit 2004 Zusammenarbeit mit dem Kinderliedermacher Fredrik Vahle (Kinderchor; CD-Produktion, Verlagsarbeiten, Konzerte, Beratung)
• Seit 1994 Instrumentalunterricht und Vertretungen im Fach Flöte an der Musikschule Gießen
• 1994-2004 Aufbau und geschäftsführende Leitung der kommunalen Musikschule Gießen
• 1994 Magister Artium Musikwissenschaft und Germanistik an der JLU Gießen; Magisterarbeit: Kunst und Künstlertum im Werk von Wilhelm Raabe

Mitgliedschaften

Mitglied in der DmtG