Arbeiten über die Belastungsgrenzen hinaus, Einsätze in schwerwiegenden, krisenhaften Situationen oder die Angst vor unbeabsichtigten Fehlern - das alles gehört häufig zum ärztlichen Arbeitsalltag. Mit dem an der Universität Augsburg erstmalig erprobten Pilotprojekt "Peer Support" können Medizinstudierende schon in einem frühen Stadium der professionellen Identitätsentwicklung Unterstützung finden. So haben sie die Möglichkeit, ein Bewusstsein für die eigene Gesundheit zu entwickeln - eine wichtige Voraussetzung für die spätere professionelle Berufsausübung und zur Stärkung der eigenen Resilienz. Das Programm steht auch anderen Universitäten und ihren Studierenden offen.

Der Peer Support wurde 2022 an der medizinischen Fakultät Augsburg in Kooperation mit PSU-Akut e.V. im klinischen Setting auf außergewöhnliche Belastungen speziell im Medizinstudium übertragen und modifiziert. Das Projekt wird von der Volkswagen-Stiftung gefördert.

In Kooperation mit dem gemeinnützigen Verein PSU-Akut e.V. aus München bilden wir Medizinstudierende in einem dreitägigen Kurs für den Peer Support aus. Die studentischen Peers stehen ihren Mitstudierenden im Anschluss niederschwellig als Gesprächspartnerinnen und Gesprächspartner bei psychischen Belastungen im Studium an ihrer Heimatuniversität zur Verfügung. Diese Belastungen können sowohl durch persönliche Problemlagen verstärkt als auch durch Klinikeinsätze bedingt sein. Die neu ausgebildeten Peers können als ausgebildete „Lotsen“ auch weiterführende Unterstützungsangebote vermitteln.

Im Bedarfsfall haben belastete Studierende zeitnah ebenso die Möglichkeit für ein Gespräch in der psychiatrisch-psychotherapeutische Clearing-Sprechstunde am Lehrstuhl für Psychiatrie und Psychotherapie der Universität Augsburg.

Alle ausgebildeten Peers werden fachlich begleitet und professionell von einem Psychotherapeuten der Universitätsmedizin Augsburg supervidiert. In Augsburg werden Medizinstudierende damit an die Möglichkeit und Nutzung solcher Unterstützungsangebote herangeführt, um die Selbstkompetenz im Umgang mit Belastungen als zukünftige Ärztinnen und Ärzte zu stärken.

Im Sommersemester 2024 haben auch Medizinstudierende der Technischen Universität München (TUM) an der Ausbildung an der Universität teilgenommen.

Zu den Infos für Medizinstudierende der Universität Augsburg

Im Normalfall kommt es zu zwei Gesprächen, die Dauer sollte zwischen 15 und maximal 45 Minuten betragen. Im Falle einer Weitervermittlung kann ein weiterer Termin zur Abklärung der Wirksamkeit erfolgen. Der Kontakt zu den Peers kommt über eine eigene Mail-Adresse oder persönliche Ansprache zustande. Eine erste Rückmeldung erfolgt innerhalb von 24 Stunden, ein Gespräch wird innerhalb von 48 Stunden nach Kontaktaufnahme angeboten.

Durch die niederschwellige, kollegiale Unterstützung von Kommilitoninnen und Kommilitonen soll Stress abgebaut, Sicherheit und Stabilität aufgebaut sowie die Handlungsfähigkeit wieder hergestellt werden. Ziel ist dabei dazu wieder Zugang zu vorhandenen individuellen und/oder neuen Bewältigungsressourcen zu gewinnen.

Die Gespräche finden strukturiert unter Einhaltung von definierten Qualitätsstandards (Leitlinien zur Psychosozialen Notfallversorgung – PSNV (19)) sowie unter Einhaltung der Schweigepflicht in einem geschützten Rahmen statt. Die Peers sind geschult, sich in die Belastungssituation mitfühlend hineinversetzen, aktiv zuzuhören, ohne jedoch Stressreaktionen zu pathologisieren, bzw. auch darin ausgebildet werden, zu erkennen, wann die zu betreuende Person an professionelle Strukturen der Regelversorgung weitergeleitet werden soll.