Die Studierenden sollen lernen…

• … welche Gründe für ein ERP-System sprechen.
• … welche Charakteristika ein ERP-System aufweist.
• … wo ein ERP-System eingesetzt werden kann und soll.

Speichern Sie die JSON-Datei im ersten Schritt lokal und importieren Sie sie im zweiten Schritt in Ihre gewünschten Lehrveranstaltung in Digicampus. Dort können Sie die Vorlage nach Bedarf anpassen oder so belassen wie sie ist.

Das Lehr-Lernszenario findet während einer regulären Aktiven Plenumssitzung statt und dauert 40 Minuten. Nach der Erklärung des Ablaufs im Rahmen der Vorbereitung auf das Szenario tragen sich die Studierenden selbstständig in Ihre Kleingruppen ein. Die Lerninhalte eigneten sich die Studierenden bereits entsprechend dem Flipped Classroom Konzept an und kamen vorbereitet in den Plenums Termin. 

Zunächst bereitete sich jede Rolle in stiller Einzelarbeit vor und befasste sich mit dem Thema ERP-System aus ihrem jeweiligen Blickwinkel und macht sich im Plugin Notizen. 

In der nächsten Phase diskutieren die Studierenden in Ihren Kleingruppen zu den Vor- und Nachteilen diskutieren und zu einer gemeinsamen Entscheidung kommen. Um das Szenario abzurunden, wird das Ergebnis im Plugin festgehalten und abschließend ein Lösungsvorschlag zur Verfügung gestellt.