Das Teilprojekt LOTTE beschäftigt sich mit der Evaluation der Fortbildungsmodule DaZ_Kom und DigiTaL mit besonderen Fokus auf den Transfer in den Unterricht. Übergeordnet sollen folgende Forschungsfragen beantwortet werden: 

• Welche intraindividuellen sowie kontextuellen Bedingungen tragen zum Gelingen eines Transfers in den Unterricht bei? 
• Inwieweit gelingt ein Ausbau der fachspezifischen professionellen Wahrnehmung durch die Forbildungsmodule? 

Mit einem längsschnittlichen Mixed-Methods Design (Prä-Post-Follow Up) sowie dem Einbezug verschiedener Akteuere sollen Gelingensbedingungen der Fortbildungen sowie eine fachspezifische Kompetenzentwicklung auf Ergebnis- sowie Prozessebene untersucht werden.