Der Vortrag beleuchtet die Prozesse des kritischen Denkens und Handelns bei der ärztlichen Entscheidungsfindung auf Basis lerntheoretischer Erkenntnisse. Mit vergleichenden Beispielen aus dem Lebensalltag bezieht der Referent die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aktiv in den Vortrag ein und veranschaulicht die ärztlichen Denkmuster.

Sie haben Husten und stellen sich bei Ihrer Ärztin oder Ihrem Arzt vor. Diese(r) befragt Sie nach Ihren Symptomen, dem zeitlichen Verlauf Ihrer Beschwerden und führt eine körperliche Untersuchung durch. Am Ende steht in der Regel eine Verdachtsdiagnose, aus der ein Behandlungsplan abgeleitet wird. Was ist da im Kopf Ihrer Ärztin oder Ihres Arztes vorgegangen? Der Vortrag beleuchtet die Prozesse des kritischen Denkens und Handelns bei der ärztlichen Entscheidungsfindung auf Basis lerntheoretischer Erkenntnisse. Mit vergleichenden Beispielen aus dem Lebensalltag bezieht der Referent die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aktiv in den Vortrag ein und veranschaulicht die ärztlichen Denkmuster. Am Beispiel des Augsburger Modellstudiengangs wird gezeigt, wie Medizinstudierende lernen, ärztlich zu denken, um ihre Patientinnen und Patienten später bestmöglich zu behandeln. Die Vorträge sind in Präsenz geplant. Sollte dies aufgrund der Pandemieentwicklung nicht möglich sein, finden die Vorträge in digitaler Form statt. Der Zoom-Link wird dann zeitnah veröffentlicht.